【一冲剪板机】全自动剪板机的程序说明

作者:佚名      发布时间:2021-07-27      浏览量:62415
机械原理课程设计中剪板机的设计-1-目录1。机械课程设计任务书。2 2。机构设计方案的设计与起草………… 3 3。机械系统运动循环图……………… 6 4。传动机构设计…………………… 7 5。执行器的设计………………………… 10

机械原理课程设计中剪板机的设计-1-目录1。机械课程设计任务书。2 2。机构设计方案的设计与起草………… 3 3。机械系统运动循环图……………… 6 4。传动机构设计…………………… 7 5。执行器的设计………………………… 10 6。机构的联系………………………………14 7。算法原理简述…………………… 15 8。机构运动仿真…………………………16 9。结果分析………………………………19 10。我对课程设计的看法。20 11。参考资料……………………20 机械原理课程设计剪板机设计-2- 1。机械课程设计(C)任务书1。设计课题设计剪板机铁板输送机构和切断机构。剪板机是将开卷的钢卷切割成一定长度的铁板的机构,也就是将铁板按固定长度间歇进给。在铁板的短暂停止时间内,剪刀会在某个位置中断铁板。2。技术参数及技术设计要求 (1)原材料为轧制板材。每块输送铁板长度L=1900或2000或2200mm(设计时任选其一)。(2)每次输送的铁板达到规定长度时,铁板停一会,等待剪切机构剪切。剪切过程所需时间约为铁板输送周期的十五分之一。建议铁板的休息时间不超过切割工艺时间的1.5倍确保更高的生产力。(3)输送机构运行要平稳,振动和冲击尽量小(即要求输送机构从动件的加速度曲线连续,无突变)。3。设计任务(1)铁板输送机构和剪切机构的选择; (2)根据工艺动作顺序和协调要求,绘制运动循环图; (3)根据选定的原动机和执行机构的运动参数拟定机械传动方案; (4) 机械运动方案的评估与选择; (5)计算机械传动系统和执行器的运动尺寸; (6) 进行计算机程序设计分析,检查设计方案; (7) 绘制机械运动方案图、运动循环图和传动方案图; (8) 设计计算说明复印件。4。工作计划与日程 本课程总设计时间为2周(共10天),日程安排如下: 步骤内容需要时间 1节课,熟悉话题分组,了解话题,搜索信息 1天2计划设计、分析 一人一人 计划、组比 2天 3尺寸合成、画图法、分析法等。2天4编程,电脑计算课后编程,电脑调试,3天5整理指令,统一格式绘图指令1天6回复提交指令,图纸1天教学院院长:导师:2011年11月25日机械原理课程设计中剪板机的设计-3- 2。机构设计方案的设计与制定(1)剪切机构方案的选择是根据技术参数和设计要求,至少需要两个机构完成。一种机制是板材的切割机制。1。剪切机构包含间歇机构。首先,我认为我可以在这里使用凸轮机构。该机构的原理是:凸轮上设置近静止角,凸轮的连续转动将推动杆上的滚轮向下移动。当滚轮移动到底部点时,推理开始转到返回角。在此期间,由于凸轮不会给予滚子向上的力,因此需要另一个向上的推力。后来想到在杆上加一个弹簧,让杆自动回位凸轮。但是由于机构不能提供足够的力来剪切铁板,所以没有快速返回运动,也需要发动机提供更高的功率。弹簧的连续运动容易损坏,使整个机构瘫痪。所以机械原理课程设计没有剪板机的设计-4-采用这个方案。2。圆柱凸轮也是一种具有间歇进给能力的机构。只要运动函数是五阶函数或正弦函数。设计也比较简单,但是工艺性能比较差。这种机制的另一大缺点是力量不足。用力不足会导致剪切板无法剪切。如果无法实现切割过程,则无法使用该机构。3。综上所述,推荐最好的机构是棒式机构,因为机械性能好,重量轻,只有传输角大于40°。机械原理课程设计中剪板机的设计-5-通过拉杆的应用,可以非常有效地实现间歇运动,不仅如此,而且力会很大,而且有快速返回运动。所以最后采用了这个方案。(二)传动机构方案的选择与确定 1。因为传输方案需要间歇传输,运动过程不返回,而是间歇一段时间。这个时候首先考虑的是可以应用,槽轮机构。滑轮机构虽然具有间歇运动规律,但其传递力的稳定性不好。更重要的是,这个课题所需要的间歇角度很难用滑轮来控制。所以我不选择槽轮选项。2。除槽轮机构外,另一种机构是星轮机构。星轮机构的传力性能比较稳定。并且还可以提供本课题所需的间歇角度。但由于星轮机构在计算和制造过程中比较繁琐,为方便起见,不考虑星轮机构。3。去掉以上两种方案后,只剩下一种方案,就是在传动机构上增加不完整的齿轮。片材的间歇运动是通过不完整齿轮的间歇传动来实现的。机械原理课程设计中剪板机的设计-6-通过计算不完全齿轮的间歇角,利用不完全齿轮实现间歇传动。传动力比较稳定。而且制作过程比较简单。3。机械系统的运动循环图通过上述方案将两个机构的关系联系起来绘制运动循环图。通过分析可知,当机构运动时